16-17 февраля 2012 г. в Ташкенте состоялась Международная конференция «Подготовка образованного и интеллектуально развитого поколения как важнейшее условие устойчивого развития и модернизации страны». В конференции приняли участие представители Правительства Республики Узбекистан, министерств и ведомств, международных организаций, эксперты из Великобритании, Германии, Италии, Кореи, Латвии, России, Сингапура, Узбекистана, Украины, Франции, Японии и других стран.
В первый день участники посетили общеобразовательные школы, академические лицеи, профессиональные колледжи и ведущие вузы республики. На второй день во Дворце симпозиумов состоялись пленарные и секционные заседания.
На секционном заседании (секция №3) выступила Председатель Правления Фонда Поддержки Социальных Инициатив и рассказала участникам о вкладе ФОПСИ в развитие потенциала выпускников высших образовательных учреждений.
«В одном из направлений деятельности ФОПСИ – образовании – Фонд занимается созданием равных возможностей для детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), а также организацией и проведением семинаров и тренингов по повышению уровня знаний выпускников вузов страны, – отметила Мавлюдахон Ширинова в своем выступлении. – Для достижения этих целей ФОПСИ реализует два проекта: «Непрерывное инклюзивное образование в Узбекистане» и «Менеджер».
Проект по инклюзивному образованию направлен на вывод детей и подростков с ОВЗ из социальной изоляции и обеспечение непрерывности в получении образования. Основные достижения проекта: разработана Концепция национальной модели инклюзивного образования, утверждено Положение «О непрерывном инклюзивном образовании детей и подростков с особыми потребностями», проведены семинары-тренинги по подготовке педагогов для работы с детьми с ОВЗ и т.д.
В 2008 г. совместно с МНО РУз в закон «О гарантиях прав ребенка» введены статьи «Гарантия прав социально уязвимых детей на семейное окружение», «Гарантия прав социально уязвимых детей на интеграцию в общество», «Гарантия прав социально уязвимых детей на образование».
В результате внедрения инклюзивного образования в пилотных детских садах и школах сообщества изменили взгляд в целом по отношению к людям с ОВЗ. Выпускники этих школ с ограниченными возможностями здоровья продолжили образование в колледжах республики.
Благодаря работе педагогов по рекомендациям Концепции Национальной модели инклюзивного образования, уровни эмоционального и социального состояния, получения знаний детей с ОВЗ значительно повысились.
Проект «Менеджер» включает комплекс тренингов, которые дают возможность магистрантам освоить «управленческую азбуку», сформировать знания, умения и навыки, необходимые для успешного управления бизнесом и социальными проектами. Основные достижения проекта: подготовлены 300 магистрантов и бакалавров. 20 участников стали волонтерами ФОПСИ и других общественных организаций. 87% участников проекта смогли устроиться на престижную и высокооплачиваемую работу. 11 студентов стали обладателями стипендий Президента Узбекистана, им. Навои, Фонда «Мехр Нури», Фонда Форум. В нескольких вузах страны созданы клубы «Менеджер», где студенты обучаются и обучают «азбуке управления».
«Об эффективности деятельности ФОПСИ свидетельствует не только количество участников этих проектов, – было отмечено в заключение. – Результаты реализованных проектов – это получение опыта решения разнообразных по сложности и масштабам задач, поиск путей устойчивого развития и модернизации страны, вклад в процветание Родины».